Graphic design and public health: an analysis of hospital posters from a user-centered design perspective
DOI:
https://doi.org/10.29105/pc.v7i1.108Keywords:
Graphic Design, User-Centered Design, Educational poster, Qualitative analysisAbstract
Posters are one of the primary visual communication tools in Mexican public health, used to disseminate preventive information, guide patients, and promote self-care behaviors. Their communicative effectiveness may be limited by various barriers present in the hospital setting, particularly in waiting rooms, where emotional and physiological factors such as stress, anxiety, and vulnerability influence patients’ attention span and comprehension. This article analyzes public health posters from a descriptive qualitative perspective applied to health education and prevention posters, using samples from a public health institution in Hidalgo, Mexico, as a reference. As a result, tensions are identified between institutional guidelines, the visual construction of the message, and the user’s experience, highlighting the need to incorporate User-Centered Design (UCD) methodologies. It is concluded that the integration of UCD helps strengthen communicative clarity and accessibility.
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