GARAY MENDOZA, Martha Paola; TIBETS, Serguei; DRAGAN, Antonina. El enfoque MEMOSOLF en la enseñanza del piano: Un estudio cualitativo sobre percepciones docentes y la memoria musical. Paradigma Creativo, [S. l.], v. 7, n. 1, p. 158–181, 2026. DOI: 10.29105/pc.v7i1.113. Disponível em: https://paradigmacreativo.uanl.mx/index.php/revista/article/view/113. Acesso em: 6 ago. 2026.