Garay Mendoza, M.P. et al. 2026. El enfoque MEMOSOLF en la enseñanza del piano: Un estudio cualitativo sobre percepciones docentes y la memoria musical. Paradigma Creativo. 7, 1 (jul. 2026), 158–181. DOI:https://doi.org/10.29105/pc.v7i1.113.